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EL CENTRO DE DÍA DE DAÑO CEREBRAL DE AITA MENNI DE DONOSTIA SE TRASLADA A ZUHATZU

El centro de día de daño cerebral de Aita Menni se ha trasladado al parque empresarial de Zuatzu, después de permanecer durante más de 11 años en el Hospital de la Cruz Roja del barrio donostiarra del Antiguo.
 
El nuevo centro de día de Aita Menni en San Sebastián, que está concertado con la Diputación de Gipuzkoa, contará con 25 plazas y dispondrá de consultas externas de psiquiatría y psicología, además de un servicio de rehabilitación ambulatoria para personas con lesiones cerebrales.
 
Estas nuevas instalaciones han significado una inversión de medio millón de euros a la congregación de las Hermanas Hospitalarias, propietarias del Hospital Aita Menni de Arrasate y del centro de día donostiarra.
 
La sede de Zuatzu ocupa una superficie de 500 metros cuadrados en una sola planta sin barreras arquitectónicas, ha informado Aita Menni en un comunicado.
 

 

 

3 DE DICIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

 


 

TONTO NO, DISLÉXICO

Conversación con un niño de cuarto de Primaria, de poco más de nueve años. «Papá ¿soy tonto?». No, Luis. ¿Cómo dices eso? «Es que la profe me deja castigado en clase haciendo caligrafía en todos los recreos». No, Luis. Simplemente no puedes leer y escribir como los demás. «Pero papá, es que en caste me descuenta dos puntos porque hago muchas faltas en el dictado y me suspende…», Que no, solo es que no puedes escribir como los demás. «Pues me hace repetir todas las faltas cinco veces cada una…». No, así no aprendes más. «Pero papá, en mates me ponen ceros en las divis y las multis porque siempre me salto algún número». Simplemente es que no tienes la misma capacidad de diferenciar números y letras que los demás.
 
«Papá, cuando salgo a leer, hay niños que se ríen de mí». No te preocupes, tú sigue trabajando, aunque los demás se rían de ti porque pueden leer mejor que tú. «Pero papá, la profe me saca de la clase y me pone a leer con otro nene como yo. Yo lo intento, pero me cuesta...» No, no debe sacarte de clase. Eres como los demás. Solo que no puedes leer como ellos. «Papá, me suspende en lectura». No te preocupes. Estamos buscando algún cole en el que entiendan tu problemática y estén preparados para ella. «Pero papá, el otro día, cuando fuimos a mirar un nuevo cole, el señor que nos atendió habló de nosotros como ‘estos niños raritos’». No, Luis. No sois niños raritos. No puedes leer y escribir como los demás pueden, y como enseñan en el cole, pero no eres rarito. «Papá, yo atiendo en clase, hago los deberes y me esfuerzo». Ya lo sé, Luis. «Entonces, por qué he suspendido cinco?».

UTILIZAN IMPRESORAS 3D DE ALIMENTOS PARA AYUDAR A PERSONAS CON DISFAGIA

Leer más: http://www.fayerwayer.com/2014/05/utilizan-impresoras-3d-de-alimentos-para-ayudar-a-personas-con-disfagia/


 

EL 85% DE LOS NIÑOS CON CARDIOPATÍA CONGÉNITA LLEGAN A LA EDAD ADULTA

Leer más: http://www.consalud.es/see-news.php?id=14614


 

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